Por meio da relação com o contexto social imediato (família) e ampliado (amigos, escola,
etc), a criança desenvolve estratégias para expressão das emoções e interação com outras
pessoas. Portanto o desenvolvimento socioemocional ocorre de maneira diretamente
relacionada ao ambiente em que a criança se encontra.
As experiências durante o desenvolvimento emocional são importantes para a maturidade
afetiva do indivíduo. Se, nas interações sociais, a criança foi levada a desenvolver
segurança, o desenvolvimento emocional será mais maduro, as vivências de raiva e
angústia tenderão a diminuir, e a criança utilizará estratégias de enfrentamento baseadas na
resolução de problemas. Por outro lado, se a criança sente que tem pouco controle das
emoções e foi levada a desenvolver insegurança, haverá maior distanciamento social, mais
expressões de medo e menor vivência de estados positivos como alegria. Falhas no
desenvolvimento sócio-emocional podem levar as crianças a desenvolver maior propensão
a problemas como baixo desempenho escolar, e até mesmo outros aspectos na
adolescência e na idade adulta, como consumo de drogas, delinquência, problemas no
trabalho e psicopatologias. No entanto, crianças que desenvolvem as capacidades
emocionais de maneira segura tendem a demonstrar melhores interações sociais, saúde
mental e resiliência.
Como a nossa sociedade está ensinando as crianças a sentir?
